说到补习班，相信大家的印象都是上课、唸书和写不完的考卷， 不过其实日本补习班的兴盛起源，可以溯源到1960年代，所具备的功能与意义也和现在大不相同，一起透过以这三部日剧来看看这50年来日本补习班的变化吧！
《新月》
《新月》讲述的是1960年代，因应日本战后婴儿潮，为了补足学校教育不足而兴起的补习班故事，如果剧中补习班创办人千明所说的：“学校教育就象是阳光，而补习班则是月亮，来补足那些吸收阳光不足的孩子。”
因此在剧中可以看见千明和丈夫吾郎不只想办法找到让孩子专注的方法，还替每个小孩量身设计考卷，就是为了让他们感觉到读书是一件“有成就感”的事情，相信教育能够带给孩子们力量，无论是改变自己或是改变社会，一定能在未来的某一天派上用场。
《初恋那天所读的故事》
不过到了现代之后，补习班虽然依旧是补足学校教育不足的场所，但因应各种入学考试，反而可能成为超前进度、过度学习的场所，而每个补习班为了让榜单光鲜亮丽，找来不同风格的老师开设专门班，让补习班变得不再那么单纯。
不过，如同《初恋那天所读的故事》剧中所演的，正向的目标与激励，也能让补习班帮助一位平凡迷失的孩子找到人生的方向，帮助一位老师找到教育的成就感。
考取东大或是名校并不是最重要的事，而是像补习班主任所说的，希望来到这里的老师和孩子在课程之后获得一些东西，拥有是从游乐园玩回家一样的喜悦感，那也是教育的目的之一。
《朝五晚九》
除了一般学业的教育之外，无论是哪里，现在都有许多的进修补习班的，象是《朝五晚九》里的英文会话补习班，就有许多商业人士或是兼职员工来上课，为的就是让自己拥有更多的专长，增加竞争力。
无论是哪一种补习班，其实都是一个因自身有所不足，而有机会学习成长的地方，所以无论是想要考取好学校或是学习新东西，只要适当拿捏课程与学习的力度，不忘最初的目标，就是补习班存在的意义。
补习班题材日剧
说到日本补习班，其实还有各式各样说不完的形式与样貌，透过这几齣日剧，让我们能够浅浅地了解日本的补习班文化，回顾自己读书时期的回忆，也能思考一下教育带来的改变，或许也是不错的追剧感受，如果你也对教育题材有兴趣的话，不妨可以看看这几部日剧喔！
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